Kunde
Gemeinderat von West Dunbartonshire
Standort
West Dunbartonshire, Schottland, Vereinigtes Königreich
Schulen in West Dunbartonshire
Im Rahmen des Programms „Building our Future“ in West Dunbartonshire wurden drei weiterführende Schulen und eine Grundschule durch vier moderne, nach BREEAM „Excellent“ zertifizierte kommunale Lernzentren ersetzt – jedes davon individuell auf seine Schüler, seinen Standort und die umliegende Gemeinde zugeschnitten. Diese Schulen, die über 4.400 Schüler betreuen und nach Schulschluss für die Öffentlichkeit zugänglich sind, sollen künftige Generationen inspirieren.
Finanzabschluss
Januar 2008
Bauzeit
2008–2010
Konzessionsdauer
30 Jahre
Rückgabe
2039
Kunde
Gemeinderat von West Dunbartonshire
Standort
West Dunbartonshire, Schottland, Vereinigtes Königreich
Sponsor/Investor
Invesis
Konsortium
West Dunbartonshire Schools Ltd
Planung, Beschaffung und Bauausführung
BAM Construction
Betrieb und Wartung
BAM FM
Kapitalwert
€124m
Unterstützung des West Dunbartonshire Council bei der Errichtung von vier maßgeschneiderten Schulen, die sich in die jeweiligen Gemeinden einfügen
Die Initiative „Building our Future“ des West Dunbartonshire Council hat sich zum Ziel gesetzt, das Bildungswesen im gesamten Bezirk zu reformieren und veraltete Schulen durch moderne, flexible Einrichtungen zu ersetzen, die darauf ausgelegt sind, die Bildungsergebnisse zu verbessern und den Gemeinden noch über Jahrzehnte hinweg zu dienen.
Im Jahr 2008 beauftragte der West Dunbartonshire Council Invesis im Rahmen eines 30-jährigen DBFM-PPP-Vertrags als alleinigen Investor und Manager der Zweckgesellschaft. In Zusammenarbeit mit BAM Construction und drei spezialisierten Architekturbüros erhielt jede Schule ein maßgeschneidertes Konzept, das auf die Bedürfnisse der jeweiligen Gemeinde, den Standort und die pädagogischen Anforderungen zugeschnitten war.
Die vier Schulen – die Vale of Leven Academy (1.100 Schüler), die Clydebank High School (1.500 Schüler), die St. Peter the Apostle High School (1.500 Schüler) und die St. Eunan’s Primary School – wurden zwischen Juni 2009 und November 2010 schrittweise fertiggestellt, wobei alle Einrichtungen außerhalb der Schulzeiten für die Öffentlichkeit zugänglich sind. Die Vale of Leven Academy verfügt über eine Facheinrichtung für Schüler mit Autismus-Spektrum-Störungen; die St Eunan's Primary School umfasst ein Frühförderungs- und Kinderbetreuungszentrum für 79 Kinder im Vorschulalter.
Energieeffiziente Schulen entwerfen und bauen, ohne auch nur einen einzigen Unterrichtstag zu beeinträchtigen
In allen vier Schulen wurden von Anfang an Erdwärmepumpen integriert, die für eine effiziente Beheizung und Kühlung sorgen und die Abhängigkeit von fossilen Brennstoffen verringern. Regenwassernutzungsanlagen auf allen Dächern liefern Wasser für die Toilettenspülung und senken so den Wasserverbrauch aus dem öffentlichen Versorgungsnetz auf dem gesamten Gelände.
Der Bau in laufenden Schulbetrieben erforderte eine sorgfältige Planung und innovative Vorgehensweisen. Lärmintensive Arbeiten wurden außerhalb der Schulzeiten angesetzt, und wöchentliche Besichtigungen der Baustelle durch die Schüler machten den Bauprozess selbst zu einer Lernerfahrung. Drei maßgeschneiderte Architekturbüros entwickelten für jede Schule individuelle Entwürfe, bei denen Tageslicht, Belüftung, Sonnenschutzverglasung und flexible Lernräume im Mittelpunkt jedes Auftrags standen.
Erzielung eines GRESB-Wertes von 96 und kontinuierliche Verbesserung der Energieeffizienz an vier Schulen
- Die vier Schulen wurden so konzipiert, dass sie die BREEAM-Bewertung „Excellent“ erreichen, und wurden von Anfang an mit Erdwärmepumpen, Regenwassernutzung, Sonnenschutzverglasung und natürlicher Belüftung ausgestattet.
- Die Photovoltaikanlagen an der St. Peter the Apostle High School erzeugen jährlich 84.241 kWh – das entspricht etwa 7 % des jährlichen Strombedarfs der Schule – und sorgen so für eine geschätzte CO₂-Einsparung von 17.790 kg pro Jahr. Derzeit laufen Machbarkeitsstudien für Photovoltaikanlagen an der Vale of Leven Academy und der Clydebank High School.
- Der Stromverbrauch auf dem gesamten Gelände ist seit 2015 um etwa 19 % gesunken, von 1.229.000 kWh auf 992.000 kWh im Jahr 2025.
- Das Projekt erzielte im Jahr 2024/25 einen GRESB-Nachhaltigkeitswert von 96 – eine der höchsten ESG-Leistungsbewertungen für soziale Infrastruktur in Schottland.
- Derzeit wird in allen vier Fakultäten eine umfassende Überprüfung der Dekarbonisierungsmaßnahmen durchgeführt, deren Ergebnisse für das dritte Quartal 2026 erwartet werden.
- Alle vier Schulen stellen ihre Sportanlagen – darunter beleuchtete Spielfelder, Sporthallen und Laufbahnen – außerhalb der Schulzeiten der Öffentlichkeit zur Verfügung und bieten damit den Gemeinden Clydebank und Alexandria wichtige Freizeitmöglichkeiten.
