Dans le domaine de l'éducation, Invesis construit, rénove et entretient des établissements scolaires depuis suffisamment longtemps pour s'être hissée au sommet de sa catégorie. Depuis plus de 20 ans, l'entreprise réalise des projets scolaires de grande qualité dans le cadre de partenariats public-privé (PPP), à commencer par le campus scolaire communautaire de Dalkeith, d'un montant de 52 millions d'euros, qui regroupe quatre établissements et dont le financement a été finalisé en juillet 2002.
Depuis lors, le portefeuille d’établissements scolaires d’Invesis s’est développé pour compter aujourd’hui 51 écoles accueillant plus de 39 000 élèves, réparties dans 13 partenariats public-privé (PPP) différents en Angleterre, en Irlande, en Écosse et en Belgique. Leur valeur totale en capital s’élève à un peu moins d’un milliard d’euros. De plus, Invesis est devenu un acteur majeur du développement des PPP scolaires aux États-Unis, où ce secteur en est encore à ses balbutiements.
Il ne fait aucun doute que les élèves sont ravis de ce que leur offre une école Invesis. Chris Smith, directeur du lycée South Bromsgrove (un programme de 94 millions d’euros qui a permis la construction de sept nouveaux établissements scolaires d’ici 2008, suivie d’une période de concession de 30 ans), rapporte que, lorsqu’on leur a demandé « quels sont, selon vous, les arguments de vente uniques de l’établissement » dans le cadre d’une enquête de l’Ofsted réalisée en 2024, un groupe de discussion composé de parents a déclaré que « les installations de l’établissement sont fantastiques ».
Ces installations s’inscrivent dans la volonté de l’entreprise d’informer et de donner à tous ses clients les moyens de s’associer aux initiatives visant à accélérer la transition vers la neutralité carbone dans la construction et la gestion de tous les projets auxquels elle participe.
Declan Gallagher, directeur de projet chez Invesis, décrit le parcours vers le développement durable qu’a suivi Invesis dans le cadre de ses PPP scolaires : « En 2011, le développement durable faisait déjà partie intégrante des préoccupations d’Invesis – nous avions ainsi installé, par exemple, des systèmes de récupération des eaux de pluie et des panneaux photovoltaïques (PV). Mais ces questions ne faisaient pas l’objet de la même attention qu’aujourd’hui, et les pouvoirs publics se préoccupaient généralement davantage des coûts. »
Les temps ont toutefois changé, et les autorités scolaires sont désormais bien plus enclines à opter pour des solutions durables. En effet, à Egied Van Broeckhoven, un projet de 30 millions de livres sterling situé dans un quartier multiculturel de Bruxelles, dont la construction devrait s’achever à l’été 2024 et qui sera suivi d’une période de concession de 30 ans, Invesis a supervisé l’installation d’un système de stockage de froid et de chaleur à la pointe de la technologie. Ce système crée un environnement aussi propice que possible à la concentration et au confort des élèves, tout en privilégiant les économies d’énergie.
L’un des facteurs essentiels du succès des projets éducatifs menés par Invesis réside dans son engagement continu tout au long de la durée de la concession. Comme l’explique Wayne Walbrook, directeur de projet : « Il est difficile pour nos concurrents d’affirmer qu’ils ont consacré autant de temps aux projets scolaires, et on peut affirmer sans se tromper qu’en termes d’années d’expérience, de profondeur de l’expertise et de nombre de projets scolaires remportés, Invesis est un leader du marché. »
Non seulement cela assure une continuité précieuse entre les phases de construction et d'exploitation et permet une compréhension approfondie des éventuels problèmes historiques susceptibles d'avoir une incidence sur l'utilisation future, mais cela place également Invesis dans une position idéale pour favoriser les améliorations en matière de développement durable tout au long du cycle de vie du projet.
De nombreuses écoles font désormais office de centres communautaires après les heures de cours. Les avantages sociaux de cette approche peuvent être considérables, et il s’agit également d’un sujet brûlant aux États-Unis, où Invesis est à l’avant-garde des défenseurs d’un modèle de partenariats public-privé (PPP) pour les écoles. L’entreprise a mis son expérience dans ce secteur au service d’une initiative de l’Association for the Improvement of American Infrastructure visant à former les districts scolaires à la mise en place de programmes de PPP, étant donné qu’il n’existe actuellement qu’un seul programme de ce type aux États-Unis, un deuxième étant sur le point d’aboutir à un accord de financement.
Pour Invesis, son implication dans l’ensemble du processus de conception, de construction et d’exploitation lui permet de contrôler la qualité, les prix et les délais d’achèvement, en concertation avec les constructeurs, les autorités scolaires et les sociétés de gestion des installations. La connaissance des marchés locaux fait également partie intégrante de cette approche. Dans le cadre des lots 3 et 4 du programme « Irish Schools », cette expertise a conduit à une diversification des sous-traitants de premier rang et des matériaux utilisés, afin de tenir compte de la taille limitée des fabricants en Irlande.
Une autre compétence qui peut s’avérer essentielle est la capacité à travailler dans un environnement scolaire en activité. M. Gallagher décrit le récent projet d’extension du bloc d’enseignement de l’école Ard Scoil na Mara, à Tramore, d’un montant de 10 millions d’euros, qui s’inscrit dans le cadre du programme « Irish Schools Bundle 3 » : « Nous avions des échanges quotidiens avec l’établissement ; ainsi, si nous devions couler une chape un jour donné, nous devions prévenir du bruit généré et veiller à ce que les enseignants des salles de classe concernées soient informés de la nécessité de garder leurs fenêtres fermées. »
Ce sont ces petits détails qui font toute la différence, et cela nécessite une communication rigoureuse et une relation de confiance. Les relations durables qu’entretient Invesis avec ses clients tout au long de la durée de ses projets scolaires lui permettent d’offrir un accompagnement continu aux établissements scolaires et aux collectivités locales (en s’appuyant sur les enseignements tirés d’autres projets scolaires sur lesquels elle travaille) et permettent aux parties de développer ce climat de confiance et cette flexibilité qui peuvent s’avérer cruciaux.
Les préparatifs en vue de la remise du projet des écoles de Peacehaven en 2026 sont en cours depuis 2022 et, forte de cette expérience, Invesis disposera de son propre « manuel de remise » destiné à guider les chefs d’établissement tout au long du processus. Cela permettra à l’équipe d’Invesis d’acquérir une connaissance approfondie de l’ensemble du cycle de vie du projet et d’anticiper les étapes à venir à chaque phase de ses projets scolaires.
Il n’est donc pas étonnant que l’entreprise participe activement aux appels d’offres pour plusieurs projets éducatifs à venir en Belgique et en Flandre. Forte de son expérience dans la construction, la reconversion ou l’agrandissement d’établissements scolaires, de son engagement constant en faveur des résultats des élèves et des communautés, de ses connaissances approfondies et des relations que lui confère sa continuité, ainsi que de l’attention qu’elle porte aux perspectives d’avenir de l’éducation à travers le monde, Invesis s’inscrit clairement dans une démarche à long terme.
Consultez ici notre article de réflexion sur l'éducation : Invesis fait ses preuves dans les projets scolaires - Réflexion sur l'éducation
